diario 2009

Institución Educativa Pedro Luís Álvarez Correa
Diario de Campo.
Edison Durango Betancur.
2009
Encuentro 1

Los grupos asignados para la labor pedagógica este año son 10º1,10º2, 10º3,10º4,9º4.
En esta primera semana en los grados decimos se realiza el diagnostico que muestra la necesidad de repasar conceptos sobre ecuaciones cuadráticas y notación científica, los grupos en general se muestran receptivos aun que el tiempo es poco debido a que el periodo ya ha avanzado bastante cuando inicie con el grupo.
Con el grado 9º el proceso se facilita porque es continuación del año anterior donde compartimos el aprendizaje y la enseñanza de la matemática; se inicio con factorizacion y productos notables

Encuentro 2
La evaluación del primer periodo de los grupos muestra grandes insuficiencias; como resultado de un periodo muy irregular en los procesos organizativos de la institución; pero mi gusto por enseñar sigue vigente y la motivación de los chicos también.

Encuentro 3

En los grados 10 se avanza en trigonometría los conceptos básicos en lo cual los alumnos muestran avances significativos.
En grado 9 las dificultades con los sistemas de ecuaciones son notorias y los avances son pocos teniendo solo conceptos claros en 5 estudiantes del grado lo cual precisa de una intervención en mi propuesta y retomar previamente ecuaciones con una incógnita.

Encuentro 4
La evaluación del segundo periodo de los grupos muestra grandes avances; aclarando que el grado 10º4 es sacrificado en el proceso ya que su horario de jueves y viernes posibilita que estas horas se ocupen en otros procesos institucionales.